蒙古小学生每周学习象棋和纸牌游戏红线90分钟。

回到蒙特利尔的小学生必须面对的第一件事是每周增加90分钟的学习时间。

这90分钟的一周主要用于体育、音乐和第二语言教育。

魁北克省教育部为这三个科目分别分配了90分钟的时间,使魁北克小学的平均教学时间达到全国平均水平。

每个学校可以根据自己的学校情况分配这90分钟,这意味着平均每天增加18分钟的上课时间。

蒙特利尔英语学校委员会发言人米西尔·科恩(Misier Cohen)表示,尽管音乐和艺术教育是一门非常重要的学科,但蒙特利尔英语学校委员会将把更多的有效时间投入到体育和健康教育科目上。

尼克-卡塔里佛斯(NickKatalifos)是圣-雷奥那德市GeneralVanierSchool小学的校长,他说:“把新增加的时间分配给体育课的教学,这样我的学生每周上体育课的时间就可以增加到129分钟,也就是每星期2个多小时,比去年的体育课时间增加了一倍还多。圣伦纳德的GeneralVanierSchool小学校长尼克·卡塔利弗斯(NickKatalifos)说:“将新的时间分配给体育课,这样我的学生每周可以有129分钟的体育课,也就是说,每周超过2小时,是去年体育课时间的两倍多。

这对孩子有好处。

因为孩子们需要上更多的体育课。

根据研究所的报告,我认为孩子们没有足够的时间参加学校活动。如果我们能给他们更多的时间活动,那就太好了。

魁北克教育部长让-马尔库尼耶(Jean-MarcFournier)建议小学体育课每周授课不少于120分钟,而不是平均每周90分钟。

魁北克教师和体育教师联合会主任玛丽·奥塞维尼(MarioSevigny)表示:“我们很高兴增加体育教学时间,我们正在朝着正确的方向前进。

「至于如何利用90分钟的教学时间,不同的学校有不同的侧重点。

法国学校将增加一年级学生的英语教学项目。

这项措施遭到了一些教师工会的反对。

儿童上学时间的延长相应地改变了学生从一年级到六年级上学和放学的时间,包括班车时间的改变。

凯文·卢基安(KevinLukian)是南岸河畔学校董事会小学的董事长。他发现他的学校已经开始教授第二外语,体育课的时间增加了30-60分钟。

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